Prof. Israel Araújo (Editor)
Presidente da Academia Igarapemiriense de Letras (AIL)
Cadeira 07. Patrono: Manoel Luiz Ferreira Fonseca
Mestre em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA)
(prof. Israel, com duas das alunas pesquisadoras: Sandy Costa e Sanay Costa)
Um projeto de pesquisa em começo busca investigar a atuação da mídia/imprensa no que concerne a noticiar temáticas como Trabalho, Política e Religiosidade no que concerne às figuras da Mulher e da Juventude; a iniciativa vem do Professor Mestre Israel Fonseca Araújo e está sendo instalada na Escola Estadual "Professora Dalila Afonso Cunha", em Vila Maiauatá, distante 17 km da cidade de Igarapé-Miri (PA). A ideia é central é que discentes do Ensino Médio dessa unidade de ensino passem a analisar, sob orientação do citado professor, um conjunto de publicações de jornais e revistas, em meios impresso e online, assim como publicações em vídeo, incluídas as disponíveis em redes sociais.
Intitulado "Olhos na mídia: a prática de um estranhamento necessário", a pesquisa conta com a participação das discentes do terceiro ano ELCIONE AIRES NAZARENO, SANDY MARIA LOBATO DA COSTA e SANAY COSTA NOVAES. As três atenderam a convite do professor/orientador, entre alunos/as de turmas matutinas, vespertinas e noturna. Já com experiências em atividades investigativas anteriores, as três já estão plenamente integradas às leituras, às análises.
Trata-se de uma experiência que quer "estranhar", de buscar ver, tendo em vista a ainda necessidade de amadurecimento teórico/conceitual, a atuação da imprensa de maneira mais distanciada da tese (tanto batida) do papel informativo da mídia. Trata-se de analisar discursos, de atentar para as cenas enunciativas construídas, para as cenografias (MAINGUENEAU, 2011), de olhar de outra maneira essas práticas discursivas. Trata-se de olhar para as escolhas feitas, para as construções tecidas pelos sujeitos da mídia para falar da mulher e da juventude.
A ideia é ter um Grupo de Estudos na unidade de ensino Dalila Afonso Cunha (o Gedim, ver resumo a seguir). Uma importante oportunidade de tecer saberes, construir conhecimentos, de fazer mais por nossa educação. Seguem registros sintéticos da proposta.
GRUPO IGARAPEMIRIENSE DE ESTUDOS
SOBRE DISCURSO E MÍDIA (GEDIM)
(Anotações, resumo)
IDENTIFICAÇÃO
a) Integrantes
Coordenador: Israel Fonseca Araújo
Integrantes (sugestão):
Israel Fonseca Araújo, Antonio Marcos Ferreira, Irene Ribeiro, Domingos Nonato
b) Local: Igarapé-Miri (PA), centralizada na Escola Estadual de Ensino Médio
“Professora Dalila Afonso Cunha”
c) Públicoalvo: alunado do Ensino Médio pertencente à Rede Estadual de Ensino do
Pará, matriculados e frequentando atividades nessa unidade de ensino
d) Duração: realiza-se durante o ano letivo (versões anuais), com início
previsto de atividades em fevereiro/março e culminância prevista para dezembro;
não desconsiderar as atividades de socialização que possam ser realizadas antes
do final de cada ano letivo
Objetivos
Geral: realizar estudos que problematizem a interface mídia e discurso, entendidos como categorias que articulam
investigações, haja vista que a atuação da Mídia (seus dizeres sobre os
mais diversos temas) deve ser objeto de investigação e discussão nas
instituições escolares.
Específicos:
- Estudar a produção
discursiva da mídia (impressa, televisionada, virtual) e sua
correlação com a veiculação de
temas caros ao exercício da
cidadania, tais como: política, participação da mulher nos espaços
institucionais de poder e (re)configuração de identidades ou de
estereótipos sobre a mesma.
- Problematizar, a nível fazer docente na Educação Básica, a manifestação linguajeira que se
materializa na prática discursiva
midiática enquanto lugar de
construção e/ou veiculação de sentidos sobre a ação pública/política
de homens e mulheres.
- Envolver
discentes do Ensino Médio, notadamente de
segunda e terceira série, em uma
discussão sobre a atuação da mídia na (re)construção e veiculação de sentidos sobre a ação
pública/política de homens e mulheres. (...)
IV – MODO DE FUNCIONAMENTO /
METODOLOGIA
O GEDIM funciona(rá) sob a organização de Grupos de Trabalho (GTs),
materializados em Projetos de pesquisa de iniciativa de professores/as
pesquisadores/as, para atender iniciativas e problemáticas mais específicas de
investigação na interface: discurso, mídia, cidadania, política/relações de
poder, educação básica, Ensino Médio, incentivo à pesquisa. Além dos GTs, e
mesmo sem a constituição dos mesmos, projetos de pesquisa de iniciativa de
professores/pesquisadores(as) dão corpo à atuação do GEDIM.
UM PRIMEIRO PROJETO:
No GEDIM, o primeiro projeto de
pesquisa anunciado intitula-se Olhos na Mídia: a prática de um
estranhamento necessário, sob liderança do professor Israel, uma
iniciativa que visa, entre outros:
(i) estudar a produção discursiva da mídia (impressa, televisionada,
virtual) e sua correlação com a veiculação de temas caros ao exercício da
cidadania, tais como: mulher e política; participação da mulher nos espaços
institucionais de poder e (re)configuração de identidades ou de estereótipos
sobre a mesma; mulher e trabalho; educação; religião e política; juventude,
trabalho e política;
(ii) problematizar, a nível fazer docente na Educação Básica, a manifestação linguajeira que se
materializa na prática discursiva midiática enquanto lugar de construção e/ou
veiculação de sentidos sobre a ação pública/política de homens e mulheres;
(iii) envolver discentes do Ensino Médio, em uma discussão sobre a
atuação da mídia na (re)construção e veiculação de sentidos sobre a ação
pública/política de homens e mulheres. O público-alvo do Projeto de Pesquisa
são os discentes do Ensino Médio, preferencialmente de segundo e terceiro ano (...).
Projeto de Pesquisa: Olhos na Mídia: a prática
de um estranhamento necessário
1 ABRANGÊNCIA INICIAL: estudantes de Ensino Médio (2º e 3º anos) e de cursos superiores
(Graduação), preferencialmente de Letras.
2 PROBLEMATIZAÇÃO: como a mídia (imprensa) trata a questão da mulher e da juventude
ao produzir publicações (enunciar) sobre diversos temas, entre eles: vida
pública/política, trabalho, educação, religiosidade e educação? Quais discursos
(posicionamentos) ela veicula? Quais relações podem ser apontadas, sobre a
interação entre esses discursos?
3 HIPÓTESE PRINCIPAL: as publicações da mídia
veiculam sentidos que buscam estabelecer lugares e/ou apontar identidades para
os sujeitos juvenis, femininos, do mundo do trabalho. Outras (a considerar)
4 PÚBLICOALVO (preferencial): alunado do Ensino Médio e graduandos em Letras.
5 CORPUS: publicações de jornais e revistas (impressos); publicações
midiáticas disponíveis na internet (blogs e nas redes sociais); vídeos (You Tube).
6 OPERACIONALIZAÇÃO: realização de encontros quinzenais, nas dependências da unidade
de ensino; rodas de conversa, bate-papo; análises discursivas de materiais
impressos e em meios virtuais; produção de anotações; orientações de atividades
para além da escola (ver TV, por ex.); produção de tópicos e relatórios.
7 EIXOS TEMÁTICOS (interdependentes): Linguagem, enunciação; AD e Mídia; discurso
da Mídia; fazer jornalístico; estudos que se situem na interface discurso
e mídia/jornalismo BRANDÃO (2012); ORLANDI (1994); MAINGUENEAU (1997, 2011); JOUBERT (2011); ARAÚJO (2015); ARAÚJO e PESSOA (2015), outros.
8
TEMAS/TÓPICOS que atravessam e/ou constituem a atuação da
mídia, impressa e virtual, que ajudam a configurar sua prática discursiva (sua
enunciação sobre os temas de que se vale no dia-a-dia), tais como: mulher e
política; mulher e trabalho; educação; religião e política; juventude, trabalho
e política.
9
CRONOGRAMA (periodicidade): cf. Metodologia, construído também no próprio
grupo.
10 RESULTADOS ESPERADOS
- Rodas de conversa, bate-papo (trabalho com a Oralidade);
análises discursivas de materiais impressos e em meios virtuais; troca de
experiências sobre o “ver a Mídia”
- Produções textuais: anotações, tópicos, artigos, relatórios
- Participação e apresentações de trabalhos em eventos
- Leituras iniciais (aproximação) de autores/as que tratem da relação Mídia/imprensa e AD.
(...)
__________________________________
E-mail: poemeiro@hotmail.com
Facebook: Israel Araújo Pomeiro do Miri
Nenhum comentário:
Postar um comentário